培养目标

　　本专业适应新时代高质量特殊教育发展的人才需求，培养德智体美全面发展，热爱特殊教育事业，具有健全的人格，较好的社会责任感与文化素养、特殊教育理论素养和扎实的特教实践技能，能在特殊教育学校、特殊教育相关的机构与部门以及普通学校从事教学实践、研究、管理、康复与服务工作的具有国际视野的高素质专门人才。

　　知识能力

　　1.理解并贯彻与特殊教育需要相关的平等观念与人道主义精神、热爱教育事业；

　　2.掌握特殊教育学科的基本理论和知识、技能，具备从事特殊教育实际教学、管理、康复和服务工作的能力，能够顺利与特殊教育需要人群沟通并进行相应的社区、家庭服务。

　　3.具有良好的心理素质、较强的意志力、心理自我调节能力和沟通交流能力。

　　4.具备比较全面的理论素养和宽阔的学科视野，具有职业转换和持续发展的能力，能够适应教育改革和发展的需要；

　　核心课程

　　 特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

　　就业前景

　　毕业生的就业方向主要有：特殊教育教师、校园心理专家、病理学者、听力学家、物理理疗家、言语治疗专家、职业治疗专家、教育管理者、心理学家、教育研究人员、康复中心顾问等。