培养目标

　　融合教育专业专业以马克思主义为指导，遵循教育部颁发的各级各类教师专业标准中“师德为先、学生为本，能力为重，终身学习”的相关理念和要求，培养具有坚定的政治方向、高尚的道德品质、扎实的融合教育基本理论和实践技能，能够在普通学校、特殊教育学校、资源中心（教室）、融合教育中心等各级各类教育机构从事教育教学、巡回指导、管理与研究等工作的复合型人才。

　　知识能力

　　1.学习有关特殊儿童的身心发展特征、特殊教育基本理论、特殊儿童及教育的评估方法、融合教育的课程设计、特殊儿童的干预策略等相关内容;

　　2.掌握相关的研究方法，以及需要具备基础教育的相关学科背景，尤其是学科教学方面的知识与技能。

　　核心课程

　　教育概论、普通心理学、发展心理学、教育心理学、课程论、教学论、教育史、教育社会学、特殊教育学、特殊教育心理学、融合教育导论、融合教育评估、资源教室建设、合理便利与辅助技术支持、无障碍环境建设。

　　就业前景

　　融合教育专业学生毕业后可在中小学、融合教育资源中心、教育行政管理部门从事教育教学、巡回指导、管理与研究工作；还可以选择在国内外知名大学和科研院所继续深造。